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“一带一路”教育行动:为“走出去”提供人才支撑“yb体育官网”

本文摘要:4月19日,教育部举办新闻通气会,教育部国际合作与交流司司长许涛讲解“一带一路”教育行动实施的有关情况。 《前进资源共享“一带一路”教育行动》印发后,教育部紧紧抓住教育在“一带一路”建设大局中“增进民心相连,获取人才承托”的定位,联手部内各司局、有关部委、地方联合前进,在文件明确提出的与沿线各国积极开展三方面重点合作,接入沿线各国意愿方面进账了先期成果。 许涛讲解,在强化政策交流方面,教育部已先后与46个国家和地区签定了学历学位互认协议,其中“一带一路”国家24个。

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4月19日,教育部举办新闻通气会,教育部国际合作与交流司司长许涛讲解“一带一路”教育行动实施的有关情况。    《前进资源共享“一带一路”教育行动》印发后,教育部紧紧抓住教育在“一带一路”建设大局中“增进民心相连,获取人才承托”的定位,联手部内各司局、有关部委、地方联合前进,在文件明确提出的与沿线各国积极开展三方面重点合作,接入沿线各国意愿方面进账了先期成果。

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    许涛讲解,在强化政策交流方面,教育部已先后与46个国家和地区签定了学历学位互认协议,其中“一带一路”国家24个。在前进沿线国家民心相连过程中,重点的组织积极开展国别和区域研究,全面强化对沿线国家经济、政治、教育、文化等各方面的理解和解读,成立专项课题,共计公布了141项研究课题,其中70项牵涉到“一带一路”的46个沿线国家。    “民心相连,首先语言要相连。

”许涛回应,“企业和传统文化的‘回头过来’都有对语言人才的市场需求。”国际合作与交流司与北京外国语大学签订合作协议,反对该校通过引入国外师资、公派留学、与国外高校积极开展合作等多种方式,使该校开办的外国语言专业在2018年超过94种,构建外语专业设置仅有覆盖面积,为“一带一路”获取扎实的人才承托。    同时,人才培养培训合作也以求深化。许涛讲解,在实行“丝绸之路”求学前进计划方面,实行《求学行动计划》,2016年共计甄选226名国别区域研究人才回国34个国家,选派908名牵涉到37门的非标准化语种人才探亲培训深造。

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侧重传教士求学高端人才培养,成立“丝绸之路”中国政府奖学金项目,每年向沿线国家额外获取总数不少于3000个奖学金新生名额。在实行“丝绸之路”合作办学前进计划方面,中外合作办学水平急剧提高,已转入“提质增效、服务大局、强化能力”阶段,截至目前,经审核的各类中外合作办学共计2539个。

    许涛特别强调,“一带一路”教育行动国际合作省部签下资源共享是最重要抓手,今年,教育部更进一步与5省1市已完成签下,使签下总量约14家省、区、市,基本构建了与主要节点省份签下的全覆盖面积,基本构成了省部前进“一带一路”教育行动网络。    国际合作与交流司求学处副处长毛冬敏讲解,“丝绸之路”中国政府奖学金将重点供给到“一带一路”沿线省份,向“一带一路”沿线国家获取更好的机会培育行业领域技能型著名人物,同时,奖学金也通过高校来用于,希望高校融合自身学科特色优势,和国家大型企业合作,承托国家企业“回头过来”。


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